КСП «И. А. Гончаров "Обломов» по русской литературе, 10 класс

• Анализировать образ Ильи Обломова и Андрея Штольца как типов «лишнего человека» и человека труда, выявляя авторскую позицию.
• Сравнивать персонажей по заданным критериям (отношение к труду, деятельности, любви), используя цитаты из текста.
• Формулировать собственное аргументированное суждение о роли труда в жизни человека и общества, опираясь на примеры из романа и личный опыт.

Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь два портрета: Илья Обломов и Андрей Штольц. За 1 минуту в парах запишите на стикерах по 3 ассоциации к каждому герою (слова-характеристики). Время пошло!» (включает таймер на 60 сек).

По истечении времени учитель собирает стикеры и прикрепляет их на доску под портретами, комментируя: «Отлично! Мы видим, что Обломов у вас ассоциируется с „лень“, „диван“, „мечты“, а Штольц — „деятельность“, „цель“, „труд“. Как вы думаете, какая тема сегодня будет главной?» (подводит к теме урока).

Учитель: «Сегодня мы не просто говорим о двух героях, а выясняем, кого из них можно назвать „лишним человеком“, а кого — „человеком труда“, и как это связано с нашими ценностями.»

• Ученики работают в парах, обсуждают и записывают ассоциации.
• По сигналу таймера сдают стикеры, слушают комментарии учителя, участвуют в беседе.
• Формулируют предположения о теме урока.