ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 10 классе
| Раздел | Лишние люди. А.С. Пушкин. «Евгений Онегин». |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Золотой век» русской литературы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1. понимать термины: золотой век, онегинская строфа, мотив, роман-эпопея, роман в стихах, психологизм, фабула |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Золотая ассоциация») |
«Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть. Сегодня мы поговорим о самом блестящем периоде русской литературы – «золотом веке». Каждый из вас получает листок. Ваша задача – за 1 минуту записать как можно больше ассоциаций к словосочетанию «золотой век». Время пошло! (Через минуту) «Прочитайте, пожалуйста, свои ассоциации. (выслушивает). Отлично! Вы назвали много интересных понятий. А теперь подумайте: почему XIX век называют «золотым»? (выслушивает версии). На сегодняшнем уроке мы проверим ваши догадки». | Записывают ассоциации (слова, имена, чувства), затем озвучивают их. Отвечают на вопрос учителя, выдвигают гипотезы. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы для записи, таймер (песочные часы), доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (10 мин```html · Рефлексия (5 мин) | ||||