ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | Человек и право в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Бездушные и «крутые» в мире пьесы Островского "Бесприданница" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; 10.1.5 пересказывать текст произведения или эпизод, творчески переосмысливая содержание, используя образные средства. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный опрос-викторина с таймером) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы погружаемся в мир драмы А.Н. Островского "Бесприданница". Но прежде чем начать, проверим, насколько хорошо вы помните героев и сюжет. Внимание на экран/доску! У вас ровно 3 минуты. Задание: соотнесите имя персонажа с его ключевой характеристикой. Работаем индивидуально. Старт!» (Через 3 минуты): «Время! Давайте сверим ответы. Кто готов озвучить первую пару? Правильно, Паратов — «блестящий барин», но с душой торговца. Молодцы! Этот быстрый разминка подводит нас к главному вопросу: а что скрывается за блеском этих персонажей? Сегодня мы будем говорить о тех, кого можно назвать «бездушными» и «крутыми» в мире пьесы. Запишите тему урока: «Бездушные и «крутые» в мире пьесы Островского "Бесприданница"». |
Индивидуально выполняют задание на соотнесение, стараясь уложиться в таймер. Отвечают на вопросы учителя, записывают тему в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик соотносит не менее 3 персонажей с их характеристиками. • Активно включается в обсуждение результатов. • Фиксирует тему урока. |
Презентация/доска с заданием на соотнесение (Персонажи: Паратов, Кнуров, Вожеватов, Лариса, Карандышев. Характеристики: «блестящий барин», «европеец-делец», «мальчик», «вещь», «маленький человек»). Таймер (онлайн или на доске). Учебник: Русская литература, 10 класс. Цифровой сервис для быстрых опросов (например, Mentimeter или Quizlet Live) для интерактивного проведения викторины. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||