ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | ЧЕЛОВЕК И ПРАВО |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. Островский. Пьеса «Бесприданница». Тема: «хозяева жизни» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, садитесь. Перед началом нашего разговора посмотрите на экран. (Демонстрирует мем: изображение современного «успешного» человека в дорогом костюме на яхте с подписью «Цена вопроса»). Как вы думаете, о чём этот мем? Почему он может быть связан с темой нашего сегодняшнего урока – «хозяева жизни» в пьесе Островского «Бесприданница»?» Выслушивает 2-3 ответа. Подводит итог: «Верно. Речь идёт о людях, для которых деньги и статус – главные «аргументы» в жизни. Они чувствуют свою власть и безнаказанность. Сегодня мы будем исследовать, кто такие «хозяева жизни» в мире Островского, как они устроены и актуальна ли эта проблема сегодня». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи образа с темой власти денег, социального статуса, цинизма. Формулируют начальные ассоциации с понятием «хозяин жизни». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывая мем с темой денег, власти, статуса. • Ученик пытается провести параллель с героями пьесы (Паратов, Кнуров). |
Проектор/экран, мем (подготовленная картинка), презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||