ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Профессионально-трудовому обучению в 10 классе
| Раздел | Материаловедение. Инструменты и оборудование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Введение. Повторение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.1.1.1 проявлять желание к профессиональному самоопределению; 10.1.1.2 иметь привычку к трудовой деятельности как необходимому условию современной жизни; 10.1.1.3 бережно относиться к оборудованию учебной мастерской |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верно – Неверно» с хлопками) |
Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас после каникул. Давайте улыбнёмся друг другу и настроимся на рабочий лад.
Сегодня у нас первый урок в этом году. Мы вспомним важные правила, которые помогут нам безопасно и с удовольствием работать в мастерской.
Игра «Хлопни – топни». Я читаю утверждение о технике безопасности. Если вы с ним согласны – хлопаете в ладоши. Если нет – топаете ногой. Время ограничено – 3 минуты (таймер на доске). Проверяем готовность: хлопаем только по моей команде. Начали! |
Слушают инструкцию, следят за таймером. Хлопают или топают в зависимости от утверждения. Например:
– «Можно вкалывать иголки в одежду» – топот. – «Перед работой нужно вымыть руки» – хлопок. И т.д. |
Для детей с ООП: учитель показывает карточки-символы (✔/✖) и дублирует утверждение жестом; медленнее темп, разрешается ответная реакция каждого ученика. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер (приложение «Таймер» на смартфоне/интерактивной панели). Карточки-символы. Набор утверждений (заранее заготовленный).
ИИ‑инструмент: голосовой ассистент (например, Алиса с таймером), или онлайн-таймер на виртуальной доске. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||