ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ «Специальная школа-интернат № 4» управления образования Павлодарской области, акимата Павлодарской области
Краткосрочный план по Профессионально-трудовому обучению в 10 классе
| Раздел | Материаловедение. Инструменты и оборудование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | ПТБ при работе на промышленных швейных машинах |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.1.5.1 соблюдать приемы безопасной работы на специальных швейных машинах; 10.1.5.2 соблюдать правила безопасности при выполнении ручных и машинных операций, а также при влажно-тепловой обработке изделий; 10.1.5.3 соблюдать требования по электробезопасности; 10.1.5.4. соблюдать правила по безопасности труда на рабочих местах |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (10 мин) Вызов (метод «Mind-map») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем тему «Правила техники безопасности при работе на промышленных швейных машинах». Это очень важный урок, потому что от него зависит ваше здоровье и жизнь. Прежде чем мы начнём, давайте проведём быстрый мозговой штурм. У вас на партах лежат листы бумаги. За одну минуту запишите все ассоциации, которые возникают у вас со словом «Безопасность». Начали! Через 1 минуту: «Стоп! Кто хочет поделиться?» Выслушивает ответы, фиксирует на доске. «Отлично! Сегодня мы выделим три самых важных слова: Игла, Электричество, Порядок. Как вы думаете, почему именно эти слова мы связываем с безопасностью швейной машины?» Выслушивает ответы, корректирует. «Мы сегодня убедимся, что каждое из этих слов — это целый блок правил». |
Записывают ассоциации на стикерах/листах. Озвучивают их, объясняют свой выбор. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения. |
Для детей с ООП: вместо свободной записи — выбор из готовых карточек-ассоциаций (визуальная поддержка). Могут прикрепить готовые картинки к доске. |
Дескрипторы (без баллов):
Без баллов |
Стикеры, маркеры, доска. ИИ-инструмент: ChatGPT — быстрая генерация примеров ассоциаций (вместо заготовки учителя), Bing Image Creator — для создания карточек-образов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (60 мин) · Конец урока (15 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||