ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по швейному делу в 10 классе
| Раздел | швейное дело |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Проект «Изделие для семьи». План и презентация» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научить планировать изделие (эскиз, материалы, этапы) и представлять результат. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс) |
Учитель: «Здравствуйте, дорогие десятиклассники! Сегодня мы начинаем работу над проектом, который будет очень близок каждому из вас. Представьте ситуацию: в семье вашего одноклассника старшая сестра готовится к важным собеседованиям, но у нее нет подходящего делового жакета. Бюджет семьи ограничен. Он решает помочь и сшить жакет самостоятельно, используя старый папин костюм. Как вы думаете, с какими трудностями он может столкнуться? Что ему нужно спланировать в первую очередь? Обсудите в парах 2 минуты».
После обсуждения: «Итак, какие идеи? (Выслушивает ответы). Верно, нужен план: эскиз, материалы, расчеты, этапы работы. Именно этому — грамотному планированию и представлению своего замысла — мы и научимся сегодня. Тема нашего урока: «Проект «Изделие для семьи». План и презентация». |
Ученики слушают кейс. Обсуждают в парах возможные трудности (нехватка навыков, неправильный расчет ткани, порча материала, нехватка времени) и этапы планирования (замысел, эскиз, снятие мерок, подбор материала, построение выкройки, пошив). Представляют свои предположения классу. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Выдвигает предположения о возможных трудностях при реализации швейного проекта. • Называет ключевые элементы планирования (эскиз, материалы, этапы). |
• Проектор/экран для отображения темы. • Таймер. • ИИ-инструмент: Генератор кейсов (например, ChatGPT) для создания разнообразных жизненных ситуаций, связанных с шитьем для семьи, что повышает вовлеченность и релевантность материала. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||