ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 5 класс
| Раздел | Познание мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 7 мая День защитника Отечества Урок безопасности № 32: «Правила безопасности в школе» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у учащихся навыки безопасного поведения в школьной среде, развивать умение распознавать потенциальные опасности и действовать правильно в экстренных ситуациях. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня, накануне Дня защитника Отечества, мы поговорим о безопасности. Защитник — это не только тот, кто с оружием. Это и тот, кто умеет защитить себя и других от бытовых опасностей. Представьте ситуацию: во время перемены в школьном коридоре на третьем этаже ученик, бежавший с друзьями, поскользнулся на мокром полу после уборки и упал. Рядом не было предупреждающей таблички. Как вы думаете, чем могло закончиться это падение? Какие правила были нарушены?» Даю 2 минуты на обдумывание. | Слушают кейс. Высказывают предположения (ушиб, перелом, сотрясение мозга). Называют нарушенные правила: бег по коридору, отсутствие знака «Осторожно, мокрый пол». | Визуальная опора: на экране проецируется простая схема школьного коридора с местом падения. Учитель повторяет вопрос, обращаясь персонально. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик слушает кейс. • Выдвигает хотя бы одно предположение об исходе. • Называет минимум одно нарушенное правило. |
Проектор, экран. Слайд с текстом кейса и схемой. ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных похожих бытовых кейсов, если нужно больше примеров. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||