Перейти к содержанию
КСП

КСП «Какие катаклизмы возможны в моей местности? ОБЖ. Безопасность человека в природной среде» по познанию мира, 4 класс

Краткосрочный план урока по познанию мира для 4 класса по теме «Какие катаклизмы возможны в моей местности? ОБЖ. Безопасность человека в природной среде». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Познание мира
  • 4 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по познанию мира в 4 классе

РазделПриродные явления
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаКакие катаклизмы возможны в моей местности? ОБЖ. Безопасность человека в природной среде
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)4.2.3.2 на основе исследования прогнозировать вероятность возникновения природных катаклизмов в своем регионе
Цель урока
  • Исследовать и назвать не менее 3-х природных катаклизмов, характерных для Павлодарской области, используя различные источники информации.
  • Составить и обосновать простой прогноз вероятности одного из катаклизмов для своей местности на основе анализа предложенных данных (сезон, погодные условия, рельеф).
  • Разработать и представить 2-3 правила безопасного поведения при угрозе выбранного природного катаклизма, аргументируя их с позиции ответственности и заботы о себе и окружающих.
Ценность для интеграцииСправедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: "Мем-разминка")

Учитель: "Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка с сильным ветром, сдувающим шапку, и подписью «Павлодарская весна»]. Почему этот мем может быть про нас, про нашу местность?"

Выслушивает ответы. Подводит итог: "Верно, сильный ветер, бураны, пыльные бури – это явления, с которыми мы сталкиваемся. А могут ли такие явления становиться опасными, превращаться в катаклизмы? Сегодня мы будем исследовать, какие природные катаклизмы возможны там, где мы живем, и как обезопасить себя и других."

ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря по теме региона. Можно использовать ИИ для подбора наиболее релевантных и безопасных для детей изображений по запросу "сильный ветер Казахстан степь".

Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: "У нас часто бывает сильный ветер", "Это про наши бураны", "Весной бывают пыльные бури". Формулируют тему урока вместе с учителем. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик высказывает предположение о связи изображения с местными погодными условиями.
• Проявляет интерес к теме, задает вопросы.
• Проектор/экран.
• Мем "Павлодарская весна".
• ИИ-сервисы для создания/поиска мемов (Imgflip, Canva, нейросети для генерации изображений).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.