ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 4 классе
| Раздел | Мир профессий |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как избежать травм при занятиях спортом? СОР 4-2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.4.1 исследовать причины травматизма в различных видах спорта 4.1.4.2 предлагать меры по профилактике и способы снижения травмоопасности при занятиях различными видами спорта |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный опрос-челлендж) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с быстрого челленджа «Спортивный детектив». На экране вы видите три картинки: футболист, гимнастка, велосипедист. Ваша задача за 2 минуты в парах предположить: какая самая частая травма может быть в каждом из этих видов спорта? Запишите ваши догадки на стикерах (по одному на вид спорта). Готовы? Время пошло!» (Через 2 минуты): «Время! Теперь каждая пара озвучивает одну свою догадку. Давайте послушаем, какие версии у нас есть. Отлично! А теперь подумайте, почему эти травмы происходят? Из-за чего?» |
Ученики в парах (всего 15 пар, один ученик работает с учителем) обсуждают и записывают свои предположения на стикерах. Затем представители пар кратко озвучивают свои идеи классу. | Ученик с ООП работает в паре с наставником (сильным учеником или ассистентом учителя). Получает карточки с подсказками-картинками возможных травм (синяк, растяжение, перелом). Его задача — выбрать и прикрепить нужную картинку к изображению спортсмена. | Формативное оценивание: наблюдение за вовлеченностью в обсуждение в парах. Дескриптор: ученик участвует в обсуждении, высказывает или записывает хотя бы одно предположение. | Интерактивная доска/экран с изображениями спортсменов. Таймер онлайн. Стикеры, маркеры. Карточки-подсказки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||