ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Познанию мира в 4 класс
| Раздел | Познание мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Калейдоскоп заданий ОБЖ: Здоровое питание |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
4.1.2.2 определять личностные качества лидера 4.1.3.1 Различать административно-территориальные единицы различного ранга (округ, район, область) 4.2.3.1 Анализировать хозяйственную деятельность людей своей местности и регионов Казахстана в зависимости от природных условий 4.1.1.3 Анализировать доход и расход семейного бюджета 4.1.1.4 Предлагать пути оптимизации семейного бюджета 4.1.5.2 Приводить примеры демократических прав и свобод, обязанностей в качестве гражданина Республики Казахстан |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной истории. Представьте: семья из нашего города тратит на питание 50 000 тенге в месяц. У них двое детей школьного возраста. Родители заметили, что дети часто болеют, устают в школе. Как вы думаете, что может быть причиной? Давайте вместе подумаем, как можно улучшить их питание, сохраняя тот же бюджет?" | Учащиеся высказывают предположения, делятся личным опытом, предлагают идеи | Работают с упрощенной версией кейса: "Семья тратит 30 000 тенге, дети часто болеют. Какие полезные продукты можно купить?" | Формулирование гипотез о связи питания и здоровья | Доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||