ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 4 класс
| Раздел | Путешествие в будущее |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Калейдоскоп заданий ОБЖ: Основы ориентирования по признакам местных предметов и компасу |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.3.1 объяснять достижения Казахстана в ХХ–XXI вв. (культура, наука, образование, экономика) 4.1.5.1 делать выводы о значении Конституции в жизни общества; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, представьте себе такую ситуацию: вы с классом отправились на экскурсию в знаменитый национальный парк Алтын-Эмель. Вы так увлеклись наблюдением за редкими животными, что незаметно отстали от группы. Вокруг - незнакомая местность, нет мобильной связи. Что вы будете делать? Как найти дорогу обратно? Сегодня мы научимся тому, что может спасти жизнь - основам ориентирования!" | Слушают историю, представляют ситуацию, высказывают предположения о способах ориентирования | Получают упрощенную версию истории с визуальной поддержкой (картинки парка), работают с ассистентом | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы | Картинки национального парка Алтын-Эмель, карта Казахстана |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||