ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Ознакомлению с окружающим миром в 1 классе
| Раздел | Ознакомление с окружающим миром |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Птицы. Перелетные птицы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | развитие связной речи у детей посредством составления рассказа по изображениям |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
Учитель начинает рассказ, стоя перед классом: «Ребята, сегодня утром, когда я шла в школу, я увидела удивительную картину! На ветке старого дерева сидела… снегирь. Он был такой яркий, с красной грудкой, и громко пел свою весеннюю песенку. Я подумала: «Как здорово, что снегири не улетают в теплые края, они всю зиму радуют нас!» А потом я вспомнила, что мы сегодня будем говорить о птицах. Ребята, а вы заметили в моем рассказе что-то странное? Что-то, что не совсем совпадает с тем, что мы видим за окном?» Выслушивает ответы, подводит к мысли о сезоне и перелетных птицах: «Правильно! Сейчас осень, а снегирь – это зимующий, а не перелетный гость. И весеннюю песенку он осенью не поет. А какие птицы, наоборот, осенью улетают? Давайте вместе сформулируем тему нашего урока». ИИ-инструменты: Генератор коротких историй (например, ChatGPT) для создания персонализированных вступлений с «ловушками», адаптированных под текущий сезон или местность. |
Слушают рассказ. Анализируют его, ищут несоответствие (время года, поведение птицы). Отвечают на вопрос учителя. Формулируют тему урока: «Птицы. Перелетные птицы». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик внимательно слушает рассказ. • Определяет несоответствие в рассказе (сезон/тип птицы). • Активно участвует в обсуждении и формулировке темы. |
• Картинка снегиря (на доске или экране). • ИИ-сервис для генерации контекстных историй (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||