ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам предпринимательства и бизнеса в 11 классе
| Раздел | Стратегия развития |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экономическая, социальная, юридическая и экологическая ответственность предпринимателя |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
11.4.6.1 знать комплекс мер, реализуемых государством и общественными движениями, направленных на защиту прав предпринимателей; 11.4.6.2 различать организации защиты прав предпринимателей; 11.4.7.1 различать экономические, юридические, социальные, экологические, этические виды ответственности предпринимателя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
«Добрый день, предприниматели! (учитель показывает на экране мем: бизнесмен, который одной рукой жонглирует деньгами, второй — спасает планету, третий — подписывает договор, а четвертой — улыбается обществу). Как думаете, о чем этот мем? Почему предприниматель похож на осьминога? Запишите в тетради одно слово — ассоциацию к этому мему. А теперь в парах за 1 минуту обсудите: за что именно он отвечает?» Учитель слушает 2-3 пары, подводит к понятию «ответственность». |
— Смотрят мем, записывают ассоциацию. — В парах обсуждают: «деньги — экономика, договор — юр. ответственность, планета — экология, улыбка — социум». — Формулируют тему урока. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Называет не менее 2-х видов ответственности. • Проявляет любознательность (задает вопросы по мему). |
— Мем на слайде (презентация). — Проектор, ПК. — ИИ-инструмент: Midjourney (создание мема) или ChatGPT (генерация идеи мема). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||