ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам предпринимательства и бизнеса в 11 класс
| Раздел | Способы и виды развития бизнеса |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сущность экономического роста |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.2.1 понимать сущность базовых стратегий развития; 11.4.2.2 понимать сущность экономического роста, ВВП, ВНП; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем важную тему, которая является основой для любого успешного бизнеса. Начнем с загадки. Посмотрите на доску. (Показывает изображение: растущее дерево с монетами вместо листьев и шестеренками в корнях). Что, по-вашему, символизирует это изображение? Как это связано с развитием бизнеса и экономики в целом? Запишите свою гипотезу в тетрадь, одну-две фразы. У вас 2 минуты». После обсуждения: «Ваши идеи очень интересны. Действительно, рост может быть разным: просто больше листьев (объем) или более крепкие корни и новые ветви (качество). Сегодня мы разберем сущность экономического роста, без которого невозможно планировать развитие ни одного предприятия». | Ученики рассматривают изображение, размышляют, записывают свои гипотезы в тетрадь. Несколько учеников озвучивают свои версии (например: «Это рост прибыли», «Развитие технологий в бизнесе», «Увеличение производства»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предложил гипотезу, связанную с ростом, развитием или увеличением масштабов. • Ученик попытался связать образ с бизнесом или экономикой. |
Проектор/экран, изображение-загадка (дерево с монетами и шестеренками), подготовленное в графическом редакторе или сгенерированное ИИ (например, Midjourney, DALL-E 3) по запросу «символ экономического роста, дерево, шестеренки, монеты, бизнес». Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||