ПРОВЕРЕНО _____________
ОСШ №1 им.И.Ф.Халипова
Краткосрочный план по Основам бизнеса в 11 класс
| Раздел | Резюме и практика составления резюме |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современное резюме. Навыки составления резюме |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.7.1. применять навыки составления собственного резюме; 11.3.7.2. применять навыки самопродвижения при устройстве на работу в учебно-игровых ситуациях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: быстрый челлендж) |
"Здравствуй! Сегодня мы с тобой будем создавать твой личный инструмент для старта карьеры — современное резюме. Но для начала — разминка. У тебя есть 2 минуты. Перед тобой текст плохого резюме. Твоя задача — найти как можно больше ошибок или недостатков. Готов? Время пошло!" (После истечения времени) "Стоп! Давай проверим. Назови, что ты нашёл(нашла)." (Выслушивает ответ, комментирует: "Отлично, ты заметил(а) отсутствие контактов и конкретных результатов. Именно на этих ошибках мы сегодня и научимся не спотыкаться.") |
Индивидуально анализирует предложенный текст, ищет ошибки. Называет обнаруженные недостатки (например: нет контактов, размытая цель, перечисление обязанностей вместо достижений). | Дескрипторы: Ученик активно включается в задание, за отведенное время находит не менее 3 очевидных ошибок в предложенном тексте (отсутствие контактов, размытая цель, перечисление должностных обязанностей вместо достижений). Без баллов. |
Раздатка 1 — Текст "плохого" резюме (готовое задание 1). Таймер (онлайн или на телефоне). ИИ-инструмент: Можно использовать ChatGPT для мгновенной генерации примеров "плохих" резюме с типичными ошибками по запросу учителя перед уроком, чтобы разнообразить материал. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||