КСП «Задачи и принципы уголовного процесса» по основам права, 9 класс

• Объяснить понятие «уголовный процесс» и сформулировать его основные задачи.
• Охарактеризовать ключевые принципы уголовного процесса (законность, презумпция невиновности, состязательность сторон, обеспечение права на защиту) на конкретных примерах.
• Проанализировать значение принципов уголовного процесса для защиты прав личности и справедливого правосудия.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень важную тему, которая касается того, как государство расследует преступления и судит людей. Но сначала разгадаем ребус. Посмотрите на доску (экране). Что здесь зашифровано?»

(На экране/доске изображение: 1) УГОЛ (часть слова), 2) Знак «+», 3) Изображение книги (кодекс), 4) Знак «=», 5) Вопросительный знак. Рядом подпись: «Это порядок…?»).

«Подумайте 1 минуту в парах и предложите свою версию. Что это может означать? Запишите свою гипотезу в тетрадь. Каким одним словом можно назвать этот порядок?»

После обсуждения: «Верно, это «уголовный процесс». А что, по-вашему, такое уголовный процесс? Какие задачи он должен решать? Запишите рядом с гипотезой 1-2 задачи, которые, как вы думаете, стоят перед ним.»

• Смотрят на ребус, обсуждают в парах.
• Выдвигают гипотезы: «Уголовный кодекс?», «Уголовное дело?», «Уголовный процесс».
• Записывают в тетрадь тему и свои предположения о задачах (например, «найти преступника», «наказать виновного», «защитить невиновного»).

• Участвует в обсуждении в паре.
• Формулирует гипотезу (устно или письменно).
• Делает предположение о задачах процесса.