ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 9 класс
| Раздел | Конституционное право |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Конституционное устройство государственных органов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.1 определять и сравнивать функции государственных органов руководствуясь основными положениями Конституции Республики Казахстан |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Закон и порядок Цель для класса: Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: в вашем районе построили новую школу, но подъездные пути к ней не оборудованы пешеходными переходами. К кому из государственных органов должны обратиться родители, чтобы решить эту проблему? Почему именно к ним? Сегодня мы научимся разбираться в функциях различных государственных органов и понимать, кто за что отвечает в нашем государстве." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов, дифференцированных по сложности |
Учащиеся высказывают предположения, обсуждают в парах, делятся мнениями | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством аргументации | Интерактивная доска, презентация с кейсом |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||