ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по основам права в 11 класс
| Раздел | Публичное право. Гражданство и выборы в Республике Казахстан |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Гражданство как институт конституционного права Республике Казахстан |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.1.1 - раскрывать понятие гражданство; 11.2.1.2 - объяснять основания приобретения и утраты казахстанского гражданства на основе конкретных примеров |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Фото-кейс») |
Приветствие. Учитель выводит на экран фотографию: ребёнок, родившийся в самолёте авиакомпании «Эйр Астана» над территорией Казахстана, и подпись: «Гражданин? А какой страны?» Учитель: «Ребята, посмотрите на этот снимок. Как вы думаете, какое отношение эта ситуация имеет к нам сегодня? Как вы считаете, получит ли этот ребёнок гражданство РК? Почему?» Выслушивает 2-3 ответа, подводит к понятию «гражданство». Учитель: «Сегодня мы разберёмся, что такое гражданство и как оно появляется. Запишите тему: Гражданство как институт конституционного права РК.» Учитель: «Есть ли в классе дети, которые родились не в Казахстане? (пауза) А кто знает, как получить гражданство, если ты родился в другой стране?» |
- Рассматривают фото. - Высказывают предположения (ребёнок может получить гражданство по праву рождения, если родители — граждане РК, или по территории). - Записывают тему в тетрадь. |
- Для детей с ООП (нарушение слуха/внимания) фото дублируется на индивидуальном планшете/карточке с краткой подписью. - Вопросы адаптированы: «Кто этот человек? Где он родился?» |
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в обсуждении. - Выдвигает гипотезу о гражданстве. |
- Фото (проектор/планшет). - ИИ-инструмент: ChatGPT (заранее сгенерирована ситуация для фото). - Раздатка с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20 мин) · Конец урока (10 мин) | |||||