ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по основам права в 11 класс
| Раздел | Раздел 2A Публичное право |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Гражданство как институт конституционного права Республики Казахстан |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.1.1 - раскрывать понятие гражданство; 11.2.1.2 - объяснять основания приобретения и утраты казахстанского гражданства на основе конкретных примеров |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем изучение важной темы, которая касается каждого из нас. Представьте ситуацию: семья Алиевых переехала в Казахстан из Узбекистана 5 лет назад. Их сын Арман родился уже здесь, в Нур-Султане. Родители хотят получить казахстанское гражданство. Какие вопросы у вас возникают? Что нужно знать этой семье? Какие права и обязанности появятся у них после получения гражданства?"
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров миграционных ситуаций |
Ученики высказывают предположения, задают вопросы, делятся известной информацией о гражданстве |
• Активно участвует в обсуждении • Задает релевантные вопросы • Демонстрирует начальные знания по теме |
Интерактивная доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Интеграция ценности (10 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||