ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Обучению грамоте в 1 классе
| Раздел | развитие речи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Составляем текст по картинному плану |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | составлять рассказ по сюжетной иллюстрации, по серии картинок, пересказывать текст, сохраняя последовательность |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра-челлендж) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет интересное путешествие в мир историй. Но сначала – быстрая разминка для нашего внимания! На экране вы видите 4 картинки из знакомой сказки. Ваша задача – за 1 минуту расставить их по порядку, как шли события в сказке. Готовы? Внимание на экран! Таймер пошел! (Запускает таймер на 60 секунд). После: «Стоп! Давайте проверим. Кто готов назвать правильный порядок? (Выслушивает 1-2 ответа). Молодцы! Вы отлично справились и вспомнили, что любая история имеет начало, середину и конец. Сегодня мы будем учиться создавать свои истории по такому картинному плану». | Ученики смотрят на перемешанные картинки на экране (например, «Колобок»). Индивидуально или в парах тихо обсуждают правильный порядок. По истечении времени поднимают руки, предлагают свою версию последовательности. | Для детей с ЗПР 1-2 группы: предоставить на стол распечатанные мини-копии этих же 4 картинок, чтобы они могли физически их перекладывать. Учитель подходит и помогает начать: «Давай найдем, что было самым первым?». | Дескрипторы: Учащийся пытается определить последовательность, участвует в обсуждении. (без баллов) | Интерактивная доска/экран, презентация с 4 перемешанными картинками из простой сказки, таймер онлайн. ИИ-инструмент: Генератор случайной последовательности картинок (например, в Canva или PowerPoint с функцией перемешивания слайдов) для создания быстрого челленджа. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||