ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Обучению грамоте в 1 классе
| Раздел | Еда и напитки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение изученного за год. Звуки и буквы. Игра для ума. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.9.1 выделять звуки в словах, определять их количество, различать признаки (гласные/согласные , гласные ударные/безударные, согласные твердые/мягкие, звонкие/глухие); составлять звуковую схему слова; 1.2.1.2 использовать основные виды чтения (плавное слоговое чтение) с переходом на чтение целыми словами, осознанное чтение; 1.3.6.1 писать элементы букв, прописные (заглавные), строчные буквы и их соединения, писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии, обозначать звуки сильных позиций буквами на письме |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Эмоциональный настрой. Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок — к нам пришел профессор Читака. Он очень трудолюбивый и любит доводить любое дело до конца. Он приготовил для вас загадку. Слушайте внимательно!» Проблемный вопрос от профессора Читаки: «Что было бы, если бы в нашем языке исчезли все гласные звуки? Смогли бы мы тогда читать и понимать друг друга?» (Учитель выслушивает 2-3 варианта ответов). Каллиграфическая минутка по прописи: «Откройте прописи. Профессор Читака просит вас красиво и аккуратно написать букву Ии (показ на доске). Помните: пишем с наклоном, без отрыва. Кто напишет лучше всех — тот настоящий профессионал!» Упражнение для развития речи: «Посмотрите на доску. Здесь записаны слова: ШАХМАТЫ, КОНЬ, ИГРА. Составьте с каждым словом предложение. Кто придумает самое длинное предложение?» (Учитель помогает, корректирует). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Прописи, доска, мел/маркер, презентация с изображением профессора Читаки, карточки со словами (шахматы, конь, игра). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||