ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по начальным классам в 3 класс
| Раздел | Читательская лаборатория |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Игра «Найди главную мысль» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование умения определять основную идею произведения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет интересная игра. Но для начала отгадайте загадку: «Её ищут в рассказе, в ней суть и смысл заключены. Она, как солнце в небе ясном, всё освещает изнутри. Что это?» (Главная мысль). Запишите ваши догадки на стикерах и прикрепите к доске. Давайте посмотрим, какие у вас есть предположения. Правильно, это главная мысль! Сегодня мы будем учиться её находить в текстах, как настоящие детективы-читатели." ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или Jamboard) для сбора гипотез в реальном времени. Учитель может быстро вывести все ответы и визуализировать обсуждение. |
Слушают загадку. Размышляют, записывают свои версии на стикерах (например: "мораль", "основная идея", "чему учит") и прикрепляют к доске. Участвуют в обсуждении. | Формирующее: наблюдение за активностью и первоначальными представлениями. Дескриптор: ученик предлагает вариант ответа, связанный с темой текста, смыслом или уроком. |
Цветные стикеры, флипчарт/доска, маркеры. Интерактивная онлайн-доска (Miro/Jamboard). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||