ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 5 класс
| Раздел | Обрядово-бытовые песни казахского народа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тусаукесер (Разрезание пут) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Исполнить песню "Тұсаукесер". Объяснить значение выражений "развяжу узел" ("күрмеуіңді шешейін"), "широко, шагай, дитя" ("тақымыңды жаз балам"). Послушать песню "Балама тілек" прослушать в видеозаписи. Обратить внимание на смысл слов. Определить слова пожелания мальчику, которому "разрезали путы". Спеть припев песни под аудиозапись. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я расскажу вам одну удивительную историю. Представьте: маленькому казахскому мальчику исполняется год. В этот особенный день вся семья собирается в юрте. Бабушка берет красивые разноцветные нити и аккуратно связывает ими ножки малыша. А потом самый уважаемый и сильный мужчина семьи берет острый нож и... разрезает эти нити! Как вы думаете, что это за обряд и что он означает?" Пауза для ответов учащихся "Правильно, некоторые из вас догадались! Это древний казахский обряд "тусаукесер" - разрезание пут. Сегодня мы с вами погрузимся в этот удивительный мир казахских традиций и узнаем, какие песни сопровождают этот важный момент в жизни ребенка." |
- Слушают рассказ учителя - Высказывают предположения об обряде - Задают вопросы - Формулируют тему урока |
Активно участвует в обсуждении Задает содержательные вопросы Правильно определяет тему обряда |
- Визуализация обряда (Midjourney) - Презентация с изображениями |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||