ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 5 класс
| Раздел | «Музыка и виды искусства» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Представление результатов проекта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.1 - представлять программу творческого выступления, оценивать ее в соответствии с критериями, вносить различные предложения по улучшению своей работы и работы других; 6.1.2.4 - использовать музыкальную терминологию при выполнении устных и письменных работ; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Музыкальный блиц-опрос с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас особенный урок — мы представляем результаты ваших творческих проектов. Но для начала давайте настроимся на музыкальную волну. У вас есть ровно 2 минуты! Правила: я называю музыкальный термин, а вы хором даете его определение. Готовы? Начинаем! Таймер пошел! 1. Ритм. (Пауза 10 сек). 2. Мелодия. (Пауза 10 сек). 3. Динамика. (Пауза 10 сек). 4. Тембр. (Пауза 10 сек). 5. Аранжировка. (Пауза 10 сек). Отлично! Время вышло. Вы вспомнили ключевые понятия, которые нам сегодня очень пригодятся. Молодцы!» |
Ученики хором или по желанию дают краткие определения терминам. Активно включаются в работу, вспоминают материал прошлых уроков. | Дескрипторы: Ученик участвует в блиц-опросе, демонстрируя узнавание базовых музыкальных терминов. Без баллов. |
Таймер (на проекторе или телефоне учителя), карточки с терминами (про запас), голос учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||