ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Фортепиано для 5 класса
| Раздел | Технические навыки исполнения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Работа над техническими ошибками и динамическими оттенками |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Совершенствование технических навыков и развития динамического слуха у учащегося при исполнении произведения. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуй! Сегодня мы будем работать над твоим произведением. Давай начнем с вопроса для размышления: Что было бы, если бы все музыкальное произведение звучало на одной громкости и с одинаковой, механической скоростью? Подумай и предложи свои варианты." Выслушивает ответ. "Совершенно верно. Оно стало бы скучным, невыразительным, потеряло бы смысл и эмоцию. Динамика и техника — это как интонация и дикция в речи. Сегодня мы будем учиться говорить на языке музыки ярко и грамотно, исправляя ошибки и добавляя краски." ИИ-инструменты: Можно использовать генератор идей (например, ChatGPT), чтобы быстро создать несколько вариантов "скучных" музыкальных фраз для наглядного сравнения. Это помогает визуализировать проблему. |
Ученик размышляет, предлагает варианты ответа (например: "Было бы неинтересно слушать", "Нельзя было бы передать настроение", "Похоже на робота"). Слушает вводную педагога, настраивается на тему. | Наблюдение за вовлеченностью и глубиной ответа. Дескриптор: ученик дает хотя бы один логичный и содержательный ответ на проблемный вопрос. | Фортепиано. ChatGPT или аналогичный текстовый ИИ для генерации примеров. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||