ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ Коммунальное государственное учреждение "Общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза, Халық Қаһарманы С. Нурмагамбетова, села Енбек отдела образования по Аккольскому району управления образования Акмолинской области"
Краткосрочный план по музыке во 2 классе
| Раздел | литературное чтение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Пернатые друзья / В. Чаплина «Лесная кормушка» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.2.1 пересказывать подробно содержание произведения/эпизод свободно или по готовому плану/инсценирование; 2.2.7.1 определять изменения в поступках героя/в пейзаже в процессе развития сюжета с помощью учителя; 2.3.1.1 составлять план на основе выявления последовательности событий и деления произведения на части с помощью вопросов учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир природы и добрых дел. А начнем с загадки. Слушайте внимательно: «Не зверь, не человек, Запишите вашу догадку на стикерах и прикрепите к доске. А теперь подумайте и ответьте на вопрос: Как мы можем помочь этим существам зимой?» ИИ-инструменты: Генератор загадок (например, ChatGPT) для быстрого создания тематических загадок разного уровня сложности. Можно создать несколько вариантов для дифференциации. |
Слушают загадку. Записывают ответ («птица») на стикере и прикрепляют к доске. Высказывают предположения: сделать кормушку, насыпать зерна и хлеба. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает верный ответ на загадку. • Выдвигает реалистичную гипотезу о помощи птицам. |
Стикеры, доска, маркер. ИИ: ChatGPT (генератор загадок). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||