ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по музыке во 2 классе
| Раздел | Культура отдыха, праздника |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Праздники моей страны |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни, представляя художественный образ |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о праздниках. Скажите, какой праздник вы ждёте больше всего: Новый год или Наурыз? Давайте проголосуем! Поднимите руку, кто больше любит Новый год. А теперь руку, кто больше любит Наурыз. Интересно! Теперь я попрошу по одному представителю от каждой стороны объяснить свой выбор. Почему именно этот праздник кажется вам самым радостным?»
ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Учитель создаёт простой опрос, ученики голосуют с помощью смартфонов или планшетов. Результаты сразу отображаются на экране, что визуализирует мнение класса и стимулирует обсуждение. |
Ученики голосуют, поднимая руки. Несколько учеников (2-3) кратко объясняют свой выбор, называя ассоциации (ёлка, подарки, Дед Мороз; көктем, наурыз көже, игры). |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Доска или флипчарт для записи голосов. - Ссылка на опрос в Mentimeter. - Планшеты/смартфоны (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||