ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Музыке во 2 классе
| Раздел | Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наурыз- құтты болсын! |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.2.1 повторить пройденные темы и провести творческое мероприятие |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок-концерт. А посвящен он очень красивому празднику. Послушайте загадку и попробуйте отгадать, о чем пойдет речь:" "Не Новый год, но тоже праздник, "Какие у вас есть предположения? Что это за праздник? (Выслушивает ответы). Правильно, это Наурыз! А как мы приветствуем друг друга в этот день? ('Наурыз құтты болсын!'). Сегодня мы повторим все, что знаем о музыке и традициях этого праздника, и устроим настоящий концерт!" ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (ChatGPT) для генерации тематических загадок разного уровня сложности, чтобы адаптировать "вызов" под разный темп мышления учеников. |
Слушают загадку. Выдвигают гипотезы (Наурыз, весенний праздник). Хором произносят праздничное приветствие. Настраиваются на творческую деятельность. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик слушает загадку. • Предлагает версию ответа (устно). • Активно включается в обсуждение темы урока. |
• Загадка (на карточке или на экране). • Изображения, связанные с Наурызом (юрта, наурыз көже, тюльпаны). • Аудиозапись мелодии кюя "Наурыз". • ИИ-сервис для генерации контента (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||