ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по музыке во 2 классе
| Раздел | Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повествует кобыз |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1.1 определять характер музыки, используя для описания средства музыкальной выразительности; 2.1.3.1 определять и сравнивать средства музыкальной выразительности; 2.1.3.5 сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Я хочу задать вам вопрос: Как вы думаете, может ли музыкальный инструмент рассказывать истории? Например, сказки или легенды? Давайте проголосуем: кто считает, что МОЖЕТ – поднимите красную карточку, кто считает, что НЕ МОЖЕТ – поднимите синюю. (Учитель подсчитывает голоса). Спасибо! А теперь давайте послушаем небольшой отрывок и подумаем, о чём он нам может «поведать»?» (Включает короткий фрагмент кюя Курмангазы «Сары арка»). «Что вы почувствовали? Какое настроение у этой музыки?» |
Участвуют в голосовании, поднимая карточки. Слушают музыку. Высказывают первые впечатления (грустно, широко, как степь, задумчиво). | Использование цветных карточек для голосования (визуальная поддержка). Четкая инструкция «поднимите карточку». Возможность ответа одним словом или жестом. | Дескрипторы: Участвует в голосовании. Высказывает первое впечатление от музыки (1-2 слова). Без баллов. | Колонка, ноутбук, проектор, презентация (слайд с вопросом), аудиозапись кюя «Сары арка», наборы красных и синих карточек для голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||