ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по музыке в 1 классе
| Раздел | Дені саудың жаны сау |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Басты байлық - денсаулық |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.2.1 Әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау 1.1.2.2 Қарапайым ырғақтық суреттемелерді музыкалық-шулы аспаптарда және қазақ халық аспаптарында ойнау |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, послушайте историю. Однажды мальчик Асан сильно заболел, и доктор сказал ему: "Чтобы быть здоровым, нужно петь песни и слушать музыку!" Асан удивился. Как вы думаете, что было бы, если бы люди совсем перестали петь и слушать музыку? Стали бы они здоровее? Почему? Давайте подумаем вместе». Возможные ответы детей: «Было бы скучно», «Мы бы не знали, как веселиться», «Музыка помогает, когда грустно». Учитель: «Сегодня мы узнаем, как музыка помогает нашему здоровью, и споём весёлую песню». |
Учащиеся слушают, отвечают на вопросы, высказывают свои версии. | Для детей с ООП: визуальная опора — смайлики (весёлый/грустный), карточка с изображением поющего мальчика. Учитель повторяет вопрос индивидуально. | Дескрипторы (без баллов): • высказывает предположение; • аргументирует ответ (даже одним словом). |
Презентация (слайд 1: мальчик Асан и доктор), иллюстрации, смайлики. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||