ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 7 класс
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Шар. Сфера |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.7 иметь представление о шаре и сфере; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челлендж с мячом») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на предметы у меня в руках: теннисный мяч, апельсин, глобус. Что их объединяет? (пауза) Да, все они похожи на шар! Сейчас я буду бросать вам мяч, а вы должны назвать один предмет из жизни, который имеет форму шара или сферы. У вас 3 секунды, таймер пошёл!» Учитель бросает мяч ученикам, фиксирует ответы, записывает на доске 3-4 примера. После игры подводит к теме: «Сегодня мы научимся различать шар и сферу, узнаем их секреты». Реплика: «Отлично! Вы назвали много предметов. А кто может сказать, чем отличается шар от сферы? Затрудняетесь? Тогда начнём наше исследование!» |
|
• дескрипторы: активно участвует в игре, приводит примеры шара/сферы. без баллов |
Теннисный мяч, глобус, апельсин (или картинки), таймер на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||