ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 классе
| Раздел | Вектор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вектор |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Понятие вектора |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать новую, очень интересную тему. Я напишу на доске ключевое слово. Ваша задача за 1 минуту записать в тетрадь все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Готовы? Слово — НАПРАВЛЕНИЕ. Начали! Минута пошла. ... Стоп! Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. (Записывает 5-7 ассоциаций на доске). Отлично! Посмотрите на эти слова. Какие три из них, по-вашему, могут быть связаны с математикой? Давайте обсудим. Почему вы выбрали именно 'путь', 'стрелка' и 'движение'?" | Учащиеся индивидуально записывают ассоциации (например: стрелка, движение, путь, север, ветер, указатель, сила). Затем предлагают свои варианты, аргументируют выбор трех ключевых ассоциаций для обсуждения с классом. |
Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик записал не менее 3 ассоциаций. 2. Ученик принял устное участие в обсуждении, предложил свою ассоциацию или поддержал идею одноклассника. |
Классная доска или интерактивная панель, маркеры, тетради учеников. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind для быстрой визуализации ассоциаций всего класса в реальном времени. Помогает структурировать идеи и увидеть общую картину. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||