ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Математике в 6 классе
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Составление таблиц значений и построение графика |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.5.2.5 решать задачи на зависимость между величинами; 6.5.2.6 знать способы задания зависимостей между величинами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим изучать мир зависимостей. Запишите в центре листа тему: «Зависимость между величинами». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг все слова, фразы или примеры, которые приходят вам на ум, когда вы слышите эту фразу. Не думайте долго, пишите всё, что вспоминается. Время пошло! ... Стоп, минута вышла. Теперь в парах выберите из вашей карты три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Будьте готовы их озвучить." | Индивидуально создают ментальную карту (список ассоциаций). В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые идеи. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении в паре. • Ученик может назвать выбранные ассоциации. |
Листы бумаги А4, маркеры или ручки, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: Сервисы для создания ментальных карт в реальном времени (например, MindMeister, XMind) для визуализации общих идей класса после обсуждения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||