ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 классе
| Раздел | Решение текстовых задач с помощью уравнений |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР №5 Решение текстовых задач с помощью уравнений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.5.1.6 решать текстовые задачи с помощью составления линейных уравнений; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас СОР №5 по решению текстовых задач. Давайте начнем с активизации знаний. У вас на столах лежат стикеры. За 1 минуту индивидуально запишите на них все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите фразу «текстовая задача». Пишите по одному понятию на стикере. Готовы? Начали! (Через минуту). Теперь по очереди выходите к доске и приклеивайте свои стикеры, группируя их по смыслу. (После заполнения). Отлично! Давайте вместе выберем 3 ключевых блока для обсуждения: 1) Условие задачи, 2) Переменная (неизвестное), 3) Уравнение. Почему именно они? Потому что это основные этапы нашего сегодняшнего алгоритма." | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры (например: числа, вопрос, условие, х, решение, уравнение, ответ, проверка). Выходят к доске, формируют кластер (mind-map). Участвуют в обсуждении и выборе ключевых блоков. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Активно участвовал в формировании общей mind-map. • Смог аргументировать выбор ключевого блока. |
Стикеры, маркеры, доска или ватман, таймер (онлайн или на телефоне). ИИ-инструмент: Сервисы для создания онлайн-ментальных карт (например, MindMeister, Miro) для совместной работы в реальном времени. Помогает визуализировать мысли всех учеников, быстро структурировать идеи. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||