ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 6 классе
| Раздел | Отношения и пропорции. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отношение двух чисел. Закрепление и практико-ориентированные задачи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 усвоить понятие отношения чисел; 6.1.2.2 находить отношение, обратное данному отношению; 6.1.1.1 понимать, что показывает отношение двух чисел; 6.5.2.1 читать и записывать отношения двух чисел. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Mind-map») |
Учитель: «Ребята, давайте на доске за 1 минуту создадим ментальную карту: в центре слово "Отношение". Запишите любые ассоциации, которые приходят в голову. (пауза 1 мин). Теперь выберем 3 наиболее важных слова — например, "сравнение", "дроби", "масштаб". Обсудим, как они связаны с математикой. Отлично, сегодня мы будем закреплять ваши знания и применять их в жизни». | Ученики называют ассоциации, учитель записывает на доске; ученики выбирают 3 ключевых, кратко комментируют связь. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в генерации идей; • приводит осмысленную ассоциацию; • объясняет связь с темой. |
Доска, маркеры, стикеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||