ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 классе
| Раздел | Линейные уравнения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Линейные уравнения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Проверить умение решать линейные уравнения разного уровня |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в детективное агентство «Икс». Наша задача — раскрыть самые запутанные дела, где главный подозреваемый — неизвестное число X. Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: картинка с котиком, который смотрит на разорванную штору, и подпись: «Когда ты пытаешься найти X, а он спрятался за всеми этими числами»]. Почему этот мем про нас? Кто этот загадочный X? Как вы думаете, почему его так сложно найти иногда?" Выслушивает ответы. "Верно! X — это неизвестное в уравнении. Иногда его легко найти, а иногда он «прячется» за сложными действиями. Сегодня мы проверим, насколько вы опытные детективы и сможете ли вы найти X в уравнениях разной сложности. Запишите в тетрадях число и тему урока: «Линейные уравнения»." |
Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока. Отвечают на вопросы учителя. Записывают тему в тетрадь. | Участвуют в обсуждении мема с помощью наводящих вопросов учителя («Кто на картинке? Что он делает? Что такое X в математике?»). Получают распечатку с мемом и темой урока для вклеивания в тетрадь. Могут давать краткие односложные ответы. | Формативное оценивание: наблюдение за вовлеченностью в обсуждение, устные ответы. Дескриптор: ученик проявляет интерес к теме, высказывает предположение о связи изображения с математическим понятием «неизвестное». |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация с темой урока. ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания визуального якоря урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||