ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Крассрочный план по Математике в 6 класс
| Раздел | Алгебраические выражения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 63. Раскрытие скобок. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.1.5 знать правила раскрытия скобок; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "ошибка") |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень важную тему - раскрытие скобок. Но сначала я хочу показать вам пример, который решил ваш одноклассник. Посмотрите внимательно: 5 + (3 - 2) = 5 + 3 - 2 = 6. А теперь другой пример: 5 - (3 - 2) = 5 - 3 - 2 = 0. Видите разницу? Во втором примере допущена ошибка! Кто сможет объяснить, какая именно ошибка и почему она возникла?" | Ученики анализируют примеры, высказывают предположения об ошибке. Обсуждают, почему во втором примере результат должен быть другим. |
Формулирует предположение об ошибке Аргументирует свою позицию |
Интерактивная доска, маркеры, ChatGPT для генерации провокационных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||