ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 класс
| Раздел | Алгебраические выражения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 60. Вычисление значений алгебраического выражения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.1.2 вычислять значения алгебраических выражений при рациональных значениях заданных переменных |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: вы с друзьями решили купить пиццу. Большая пицца стоит 2500 тенге, а напиток - 500 тенге. Если вас 5 человек, и каждый должен заплатить одинаковую сумму, какую формулу мы можем составить? Давайте запишем: (2500 + 500) ÷ 5. А если напитков будет 3? Как изменится формула? Сегодня мы научимся вычислять такие выражения с переменными!" | Учащиеся предлагают варианты формул, обсуждают в парах, записывают возможные выражения |
Дескрипторы: - Предлагает минимум 1 вариант формулы - Объясняет логику составления выражения - Участвует в обсуждении |
Доска, маркеры, раздаточный материал с ситуацией |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||