ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | Проценты |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение текстовых задач на проценты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.5.1.6 решать текстовые задачи на проценты |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед тем как мы начнем, я задам вам один вопрос. Представьте, что вы увидели рекламу: "Скидка 50% на все товары!" и "Распродажа: все товары по полцены!". Это одно и то же или разное? Проголосуйте: поднимите руку, кто считает, что это одно и то же. А теперь руку, кто считает, что это разное. (Фиксирует результат). Интересно! Давайте обсудим. Почему вы так решили? Мария, ты голосовала за "одно и то же", объясни свою позицию. Артем, ты выбрал "разное", почему?»
После обсуждения: «Вы все привели логичные аргументы. И в быту, и в математике мы часто сталкиваемся с процентами. Сегодня мы будем не просто считать проценты, а решать настоящие текстовые задачи, где нужно быть очень внимательным, чтобы не попасться на уловки, как в рекламе. Наша цель — научиться решать такие задачи качественно, доводя каждую до конца. Откройте тетради, запишите число и тему урока: "Решение текстовых задач на проценты".» |
- Слушают вопрос учителя. - Голосуют, поднимая руки. - Высказывают свое мнение, аргументируют: «50% — это половина, а полцены — тоже половина, значит, одинаково» или «Проценты — это математика, а "полцены" — это просто слова, может быть подвох». - Открывают тетради, записывают дату и тему урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Классная доска. - Мел/маркер. - Тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||