ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 класс
| Раздел | Деление обыкновенных дробей и смешанных чисел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Деление обыкновенных дробей 2 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.23 - выполнять деление обыкновенных дробей и смешанных чисел; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас интересная задача. Представьте, что мы помогаем нашему школьному повару разделить продукты для приготовления пирога. У нас есть 3/4 кг муки, и нужно разделить её поровну между 2 рецептами. Как вы думаете, сколько муки достанется каждому рецепту?" "Давайте вспомним, как мы делили дроби на прошлом уроке. Кто может напомнить правило деления дробей?" "Правильно! Чтобы разделить дробь на дробь, нужно первую дробь умножить на перевернутую вторую. А если мы делим дробь на целое число, как в нашем случае с мукой?" |
Учащиеся предлагают варианты решения: "Нужно 3/4 разделить на 2", "Можно представить 2 как 2/1" Отвечают на вопрос: "Делимое умножаем на дробь, обратную делителю" Выполняют вычисление: 3/4 ÷ 2 = 3/4 × 1/2 = 3/8 кг |
Работают с визуальными материалами: круги, разделенные на части Используют калькулятор для проверки результатов Получают индивидуальную помощь учителя |
Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||