ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | Дроби |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Деление обыкновенных дробей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научить делить обыкновенные дроби |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: картинка с котом, который смотрит на две половинки пиццы и думает: "Если разделить половину на половину, получится целая проблема?"]. Почему этот мем может быть про наш сегодняшний урок? Что мы уже умеем делать с дробями?" Выслушивает ответы. Подводит итог: "Верно, мы умеем складывать, вычитать, умножать дроби. А как разделить одну дробь на другую? Сегодня мы разгадаем эту 'проблему' и научимся делить обыкновенные дроби. Запишите тему урока в тетради." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для создания вовлекающей наглядности по теме. Для учеников с ООП можно создать более простой и яркий визуальный ряд. |
|
Упрощенная версия мема с крупным шрифтом и четкими дробями. Учитель индивидуально подходит, повторяет вопрос, используя конкретные предметы (например, бумажные круги). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Мем (проектор/экран или раздаточный лист). Бумажные круги-дроби для ООП. Презентация с темой урока. ИИ-сервис для создания мемов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||