ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 класс
| Раздел | Арифметические действия над рациональными числами |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Арифметические действия над рациональными числами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представления о арифметических действиях и правильности выполнения действий |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы помогаете родителям в магазине. Вам нужно купить продукты на 1500 тенге. Вы взяли молоко за 450 тенге, хлеб за 120 тенге и сыр за 680 тенге. Хватит ли вам денег? Если да, то сколько сдачи вы получите?" "Давайте вместе подумаем, какие математические действия нам нужно выполнить, чтобы решить эту задачу. Какие числа здесь представлены? Какие операции нам понадобятся?" |
- Слушают задачу - Предлагают варианты решения - Обсуждают необходимые математические действия - Записывают условие задачи в тетради |
- Получают упрощенную версию задачи с меньшими числами - Используют калькулятор для проверки - Работают с карточками-подсказками с алгоритмами действий |
Дескрипторы: - Учащийся понимает условие практической задачи - Определяет необходимые математические операции - Составляет план решения |
- Интерактивная доска - Карточки с условиями задач - ChatGPT для генерации дополнительных примеров реальных ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||