ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 4 класс
| Раздел | 5.4С Диаграммы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Способы представления статистических данных (последний урок) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.3.3 извлекать статистическую информацию, представленную в виде таблиц или диаграмм |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на диаграмму на доске (она показывает количество осадков за 4 дня: понедельник – 10 мм, вторник – 25 мм, среда – 5 мм, четверг – ?). Данные за четверг скрыты. Как вы думаете, сколько осадков выпало в четверг, если всего за 4 дня выпало 55 мм? Обсудите в парах 1 минуту и дайте прогноз.» После ответов открывает данные: четверг – 15 мм. Учитель: «Отлично! Мы только что использовали статистические данные. Сегодня на уроке вы сами будете извлекать информацию из диаграмм и таблиц, а также учиться представлять данные. Ценность нашего урока – Трудолюбие и профессионализм: умение доводить дело до конца, работать качественно и самостоятельно.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||