ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 3 класс
| Раздел | математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Площадь прямоугольника и квадрата. Как измеряли казахи площадь в древности? |
| Цели обучения |
3.1.3.1 - выбирать меры и инструменты для измерения площади поверхности предметов, производить измерения палеткой 3.3.1.3 - составлять и применять формулы нахождения площади прямоугольника S=a·b, квадрата S=a², прямоугольного треугольника S=(a·b):2 и предметов окружающего мира 3.1.3.2** – производить измерение величин, используя единицы измерения: (мм)/(г, т)/ (см², дм², м²) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, представьте себе древнего казаха, который хочет разделить землю между своими сыновьями поровну. Как он мог измерить участки земли, если у него не было современных инструментов? Сегодня мы узнаем, как измеряли площадь в древности и научимся делать это современными способами. А начнем мы с загадки: что общего между ковром в юрте и страницей вашего учебника?" | Ученики слушают, высказывают предположения, отвечают на вопросы | Наблюдение за активностью и правильностью ответов | Картинки юрты, ковра, учебника |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||