ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 3 классе
| Раздел | Раздел 1В. Умножение и деление |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дерево возможностей. Дружба. Урок №27 |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 3.4.4.1 составлять дерево возможностей и использовать в решении задач, проблем в различных жизненных ситуациях. 3.5.1.1 моделировать задачу в 2-3 действия в виде схемы, краткой записи. |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод критического мышления) |
Диалог учителя: «Ребята, представьте, что на обед в школьной столовой есть три вида супа: борщ, солянка и куырдак, а на десерт — пирожное, мороженое и фрукты. Сколько разных обедов из двух блюд можно составить? Как не запутаться и ничего не пропустить? Сегодня мы познакомимся с “деревом возможностей” — это как карта, которая поможет найти все варианты!» Интеллектуальная разминка: «Что было бы, если бы мы могли выбирать только одно блюдо из двух наборов? Сколько вариантов тогда?» (Ученики предлагают варианты). |
|
Дескрипторы (без баллов): • высказывает предположение о количестве вариантов; • участвует в обсуждении. |
Доска, мел/маркер, слайд с задачей про обед (из файла 2). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||