ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 3 классе
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Истинные и ложные высказывания |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.1.1 — различать истинные и ложные высказывания; 3.4.1.2 — определять истинность простых высказываний на основе жизненных ситуаций; 3.4.1.3 — составлять собственные примеры истинных и ложных высказываний; 3.4.1.4 — объяснять, почему высказывание является истинным или ложным. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с мозгового штурма. У вас на партах лежат стикеры. Запишите на них все слова или короткие фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «ВЫСКАЗЫВАНИЕ». На это у вас ровно 1 минута. Время пошло!"
Через минуту: "Спасибо! Теперь давайте разместим ваши стикеры на доске. Посмотрите, какие идеи у нас получились. (Учитель зачитывает 3-4 наиболее частых или интересных ассоциации, например: «предложение», «правда», «ложь», «утверждение»). Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить?" |
Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикерах за 1 минуту. Затем по очереди выходят к доске и приклеивают их, комментируя, если хотят. Участвуют в обсуждении выбранных учителем идей. | Для ученика с ООП предоставить готовые карточки с вариантами слов-ассоциаций («слово», «да/нет», «фраза») для выбора и приклеивания. Упростить инструкцию: «Выбери и приклей карточку, которая подходит к слову «высказывание». | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в мозговом штурме, предлагая хотя бы одну ассоциацию. • Активно слушает идеи одноклассников. |
Стикеры, маркеры, доска или ватман, карточки-подсказки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||