ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 3 классе
| Раздел | Письменное умножение трёхзначного числа на однозначное без перехода через разряд. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Алгоритм письменного умножения без перехода через разряд. Закрепление. Основатели Казахского ханства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.2.10 - применять алгоритмы умножения и деления дву/ трехзначных чисел на однозначное |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим работать с числами, но сначала отгадайте загадку. Это поможет нам определить тему урока." Загадка: "Сперва пишу я цифры в столбик аккуратно, затем умножаю на число, что стоит отдельно. Единицы, десятки, сотни – по порядку все считаю, и переход через разряд сегодня я не выполняю. Что это за действие?" Выслушиваю гипотезы учеников. Фиксирую ключевые слова на доске: "столбик", "умножаю", "сотни", "без перехода". "Молодцы! Вы абсолютно правы. Сегодня мы закрепляем алгоритм письменного умножения трехзначного числа на однозначное без перехода через разряд. А еще мы совершим небольшое путешествие в историю нашего Казахстана. Откройте тетради, запишите число и тему урока." |
Слушают загадку. Выдвигают гипотезы (устное умножение, письменное умножение в столбик). Отгадывают. Записывают число и тему урока в тетрадь. | Для учеников с трудностями концентрации и обработки слуховой информации: загадка дублируется на слайде презентации с визуальными подсказками (изображение столбика, стрелки, указывающие порядок). | Дескрипторы: ученик активно слушает, выдвигает версию, связанную с умножением, записывает тему. Без баллов. | Интерактивная доска/экран, презентация со слайдом-загадкой. ИИ-сервис для генерации ребусов (например, AI Rebuses) для создания визуальной загадки на будущее. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||