ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Математике во 2 классе
| Раздел | «В здоровом теле здоровый дух!» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Переместительное свойство умножения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.2.2 понимать, что умножение и деление – взаимообратные действия, определять зависимость между компонентами, результатами этих действий; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами откроем один очень важный математический секрет. Но сначала давайте вспомним, что мы уже знаем об умножении. У вас на партах лежат стикеры. За 1 минуту запишите на них все слова или фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «УМНОЖЕНИЕ». Это могут быть математические знаки, примеры, предметы, которые можно умножать. Быстро, не задумываясь!" (Через минуту) "Отлично! Теперь по очереди выходите и приклеивайте свои стикеры на доску вокруг слова «УМНОЖЕНИЕ». Давайте посмотрим, что у нас получилось. Я вижу «плюс», «равно», «дважды два», «таблица умножения», «яблоки». А теперь выберите из всей карты три самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации. Кто хочет объяснить свой выбор?" ИИ-инструменты: Для визуализации ментальной карты можно использовать онлайн-доску (Miro, Jamboard), куда ученики могут добавлять стикеры с планшетов. Это ускоряет процесс и делает его интерактивным. |
Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Затем по очереди выходят к доске, создавая общую ментальную карту. Выбирают и комментируют 3 ассоциации. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в создании ментальной карты. • Высказывает свою ассоциацию. • Аргументирует выбор интересной ассоциации. |
Стикеры, маркеры, доска. Онлайн-доска (Miro/Jamboard) для интерактивной работы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||