КСП «Числовые выражения» по математике, 2 класс

• Распознавать и читать простые числовые выражения (сумма, разность) в контексте покупки полезных продуктов.
• Составлять и записывать числовые выражения по условию задачи, связанной с подсчетом стоимости продуктов.
• Проявлять любознательность, предлагая свои варианты полезных покупок и составляя для них числовые выражения.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в небольшое математическое путешествие по магазину полезных продуктов. Но сначала я хочу задать вам вопрос. Представьте, что у вас есть 50 тенге. Что вы купите: одно яблоко за 30 тенге или две морковки по 15 тенге каждая?»

«Поднимите руку, кто выбирает яблоко. А теперь руку, кто выбирает две морковки. Отлично. А теперь подумайте и скажите: почему вы сделали такой выбор? Как вы это посчитали?» (Выслушивает 2-3 ответа).

«Спасибо за ваши идеи! Вы все по-своему правы. А знаете, как математики коротко записывают такие покупки и расчеты? Сегодня мы научимся читать и составлять такие записи — они называются числовые выражения. Это и есть тема нашего урока.»

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или Jamboard) для мгновенного голосования и фиксации ответов. Это визуализирует мнения класса и создает интригу.

• Слушают вопрос учителя.
• Голосуют, поднимая руку.
• Обосновывают свой выбор, используя простые арифметические рассуждения (например, «30 тенге — это дешевле, чем 15+15=30» или «две морковки полезнее»).
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Ученик проявляет интерес к вопросу, участвует в голосовании.
• Делает попытку объяснить свой выбор, используя числа.

• Интерактивная доска (Miro/Jamboard) или обычная доска для записи вариантов.
• Картинки яблока и морковки.